Ophef over leerboek ‘Alle dieren levend en vrij’
‘Oh wat vreselijk, de kindjes leren empathie voor dieren’ (noot – dit bedoel ik ironisch)
‘De kipjes gaan ’s avonds op stok, de koetjes worden vrolijk met de hand gemolken, de biggetjes gaan met de glimlach naar het slachthuis’.
Leesboekjes waarin een geromantiseerd en totaal verkeerd beeld van de veeteelt wordt opgehangen (waarbij kinderen dus worden voorgelogen) zijn schering en inslag.
Maar kinderen doen nadenken over de waarde van dieren, hoe onze omgang met dieren is en anders zou kunnen en hoe of waarom ze die dieren zouden kunnen redden is heiligschennis.
Dit zou in elke school tot het curriculum moeten behoren.
QUOTE
“Een lesmethode op een basisschool in Ens ligt onder vuur. Ouders vinden dat van hun kinderen dierenactivisten worden gemaakt. In de oefenstof wordt volgens hen opgeroepen varkens, koeien en paarden te redden uit ‘grote schuren’, omdat die ‘tjokvol met dieren staan’.”
QUOTE
“Het doel is onder meer om discussies over actuele onderwerpen in het klaslokaal bespreekbaar te maken. Hoe, dat is aan de leraar. Een gangbare methode.”
QUOTE
“De lessen maken deel uit van het wettelijk verplichte burgerschapsonderwijs, legt Timmermans uit. Het uitgangspunt daarvan is leerlingen actief te laten deelnemen aan de samenleving, met focus op basiswaarden van de democratische rechtstaat. Vrijheid, gelijkwaardigheid, solidariteit. „Deze school laat exact zien hoe je dat doet.””
BRON De Stentor
